Après un we fort raccourci, on rattaque les cours lundi à 10h, non en fait 11h30, non en fait 13h... Bref, au final, on a commencé à 14h. A cause de petits problèmes de communication interne, je me suis donc levé à 9h pour rien...
Pour un cours qui n'en est pas vraiment un : étude de cas.
En gros, on nous donne une situation (vous devenez régisseur lumière d'une salle parisienne, vous devez organiser le spectacle d'inauguration de la la saison) et beaucoup de documents (fiche technique de la salle, des compagnies des spectacles de la-dîte soirée, etc.), et doit monter un dossier complet sur la soirée.
Faut vraiment tout y mettre, jusqu'à des devis de location de matériel de boîtes proches, un plan de feu argumenté, des schémas...
Pendant ce temps, à tour de rôle, on passe pour une évaluation professionnelle. C'est aussi une mise en situation, mais cette fois-ci, il ne faut pas écrire, il faut agir !
La situation : le régisseur lumière d'un spectacle s'en va au milieu d'un montage pour des raisons obscures, on doit le remplacer au pied levé, sans avoir aucune information sur le spectacle et sans connaître l'équipe de la salle (juste un machiniste, joué par l'évaluateur). La presque pire situation que l'on puisse rencontrer, en gros.
Il faut donc prendre rapidement connaissance du plan de feu, du matériel disponible, voir où en est le montage, et donner des choses à faire au machiniste le temps de réfléchir à la démarche à aborder.
Ensuite, le montage, le matériel, le plan de feu... sont truffés de pièges, pour voir si on pense à faire toutes les vérifications possibles...
Sans grande surprise, il m'est reproché de manquer un peu de pèche, ce qui pêche un peu pour la gestion d'une équipe (comment motiver des gens en étant "mou" ?)...
Par groupes de 4, quand on ne passait pas à l'évaluation, on a fait un peu de maintenance sur le matériel de l'igts (école grenobloise qui a déménagé à Cherbourg, "chez nous")...
Le mercredi, présentations à l'oral de nos fiches navettes n.3.
Et aujourd'hui, techniques de communication. Cours qui s'annonçait fort sympathique,
mais malheureusement, après qu'un des apprentis ait tapé dans l'oeil de la prof (au sens figuré), elle est partie aux urgences (au sens propre) pour le faire soigner (son oeil). Donc pas cours cet après-midi.